Що дає художня література?

Leport багато разів писав, а на своїх літклубах часто говорить про те, що художня література виховує почуття. На уроках у школі це особливо помітно.  Я розумію, що викладаю літературу нестандартно: благо, що і школа в мене...

Continue reading

Звідки взявся “вусатий фанк”?

На «Вусатий фанк» я покладав надії з самого  початку, відколи побачив рекламу. Не скажу, що лічив дні до виходу стрічки в прокат, але знав, що неодмінно подивлюсь. Ну а як же: «Смерічку» слухав-переслухав, джаз – обожнюю...

Continue reading

Світи Роні-старшого 

Свого часу, у класі п’ятому, я познайомився з творами Роні-старшого. Його книжки “Печерний лев” та “Боротьба за вогонь” надихнули мене не тільки на різні думки, але й на любов до історії, котра не вичерпалася й до...

Continue reading

Тачка

Тачку купили давно. Нову, чистеньку, із зеленими ручками та червоним колесом – всеньку бабину пенсію за неї віддали. І міцна виявилася, надійна, ні разу не ламалася, тільки колесо час від часу доводилося накачувати...

Continue reading

«Лев, згаманись!»: семикласники про дидактизм у літературі

Учні столичної альтернативної школи в кінці семестру писали контрольну роботу. Останнє питання було таке: «Одна з функцій літератури – виховна. Як ви порадите письменникам реалізовувати цю функцію, щоб не порушувати...

Continue reading

Купер – друг індіанців та… Америки?

Купер народився в 1789 році. Дитинство майбутнього письменника минало в умовах типового заможного американського заміського маєтку: з іграми на свіжому повітрі, вилазками з однолітками та слугами в лісові нетрі...

Continue reading

Стефаникові мужики

посвята Стефаникові від його побратима –  Марка Черемшини       Всі вони у розпуці, бо земля не тільки скорчилася, але і спісніла та не родить, а лише з`їдає мужицьку силу, а весь світ хоче, щоб мужик дав йому харч і...

Continue reading

Письменник, який нічого не пише

Іван Миколайович Джезва вмостився в ліжку й взявся аналізувати ще один прожитий день. Ця звичка у нього з дитинства. З пелюшок він привчений матір’ю відповідати за свої вчинки. Змалку він уміє аналізувати прожитий...

Continue reading

Готхольд Лессінг та його трагедія «Емілія Галотті»

У 1772 році з-під пера Готхольда Лессінга на світ з’явилась п’єса, яка підхопила загальний успіх драматурга (уже відомого за творами «Лаокоон» і «Мінна фон Барнхельм») і піднесла його ще вище. Новою працею письменника...

Continue reading

Яка справа – така і педагогіка

М. Добролюбов у своїх педагогічних статтях вказує на провідну роль учителя. Він пише про авторитет і його значення у справі виховання. Дитина, говорить Добролюбов, сама себе не навчить, її треба навчити, а спочатку –...

Continue reading

Закон і свобода у драмі Ф. Шиллера “Розбійники”

«Закон ще не породив ні одної великої людини, тільки свобода виховує колосів і скрайності». Це слова Карла Моора, головного героя драми Фрідріха Шиллера «Розбійники». Таке протиставлення свободи закону виправдовує...

Continue reading